特別支援教育の推進

 障がいのある児童・生徒一人ひとりの可能性を最大限にのばし、可能な限り積極的に社会に参加できる人間に育てることをめざします。

1．特別支援教育の充実

• 特別支援学級は、全ての小・中学校に設置
• 言語通級指導教室（ことばの教室）は、通常の学級に在籍する小学生を対象に、小学校10校のうち、綾瀬小学校、綾北小学校、天台小学校、落合小学校の4校に設置。それ以外の学校でも、他校通級という形でことばの教室での指導を受けることが可能
• 情緒通級指導教室（まなびの教室）は、通常の学級に在籍する小学生を対象に、小学校10校のうち、天台小学校、早園小学校、土棚小学校、綾南小学校、北の台小学校、綾北小学校、寺尾小学校、落合小学校の8校に設置

2．障がいに応じた教育内容と方法

• 障がいの程度の重度化・多様化に伴い、教材の開発や指導法の研修の充実
• 研究の推進と教職員の指導力の向上

3．教職員への啓発

障がい児及び特別支援教育の正しい理解と対応についての研修

4．学校全体の理解協力

• 障がいに対する児童・生徒の理解と認識を深める教育の推進
• 社会性や思いやり、人権尊重の精神の涵養

5．保護者との協力

障がい児の将来の社会的自立をめざし、保護者との協力の推進

6． 関係機関との連携

• 障がい児の可能性の拡大と追求、適切な教育の推進
• 学校、病院、児童相談所、福祉施設、相談室、県立教育相談センター等との連携

7．特別支援教育相談

• 障がい児の教育や社会的自立にむけた就学相談（月曜日〜金曜日、9時〜16時、要予約）
• 関係機関の紹介

8．就学相談の充実
障がい児童・生徒の適正な就学を期すために、専門家や専門機関の協力を得て推進